项目通过成立双茂社区老年大学，为社区老年人开展书法、绘画、摄影、合唱、舞蹈、烹饪、烘焙、推拿等课程，丰富社区低龄老年人的文化生活。在开展活动的同时，在服务对象中挖掘一批优秀居民骨干，让骨干老人参与活动

本项目以残疾人为受助主体，采取有效的方法和服务形式，为居住在华庄街道的残疾人提供生理、心理、康复、文化、教育、就业等多方面的服务，推动残疾人更有意愿、更加主动地融入社会，提升残疾人自我认可和群体认同，

本项目以呵护老人心理健康为目标，通过对空巢老人和随迁老人的精神文化需求、心理健康需求、社会参与的需求进行直接体验、替代体验、想象性经验等螺旋式上升和层次性递进的活动设计形式为老人们创造喜闻乐见的活动内

随着社会经济的不断发展，学校的生源约有一半为异地工作人员的子女，普遍存在父母与子女交流少，无暇管理孩子的特点。本项目以全新的视角，通过开展符合新市民子女需求的活动拉近“心”距离，“看”到一起，关注文化

项目服务于水秀新村范围内60周岁以上空巢、独居、重残等困难老人及家属，根据老年居家环境综合评估和改造方案，在改善服务对象的居家环境，消除存在安全隐患的同时，通过培训讲座等形式宣传安全及急救知识，为他们

以生活照料服务为主，需要为社区老人提供日托照料、配餐、家政等服务，同时也提供法律维权、文化教育、体育健身、精神慰藉、医疗保健等服务，为老年人提供机构服务、居家养老、读书看报、培训学习、健身休闲、文化娱